稚内北星学園大学

経歴

1970年（昭和45年）弘前大学人文学部経済学科卒業
1976年（昭和51年）名古屋大学大学院経済学研究科経済学専攻修士課程修了
1979年（昭和54年）名古屋大学大学院経済学研究科経済学専攻博士課程退学
1980年（昭和55年）京都大学経済学部研修員
1986年（昭和61年）国士館大学政経学部講師
2000年（平成12年）稚内北星学園大学情報メディア学部教授
2006年（平成18年）稚内北星学園大学図書館長（至　2007年10月）
2006年（平成18年）稚内北星学園大学地域共同生涯学習センター所長（至　2007年10月）
2006年（平成18年）稚内新エネルギー研究会顧問（至　現在）
2007年（平成19年）NPO法人　風のがっこう稚内　理事長（至　現在）
2007年（平成19年）稚内北星学園大学　学長（至　現在）

研究分野

経済学史・理論経済学

主な研究業績

単著
『裸になったサラリーマン-自律と連帯の市民的公共空間の創造』（現代企画室　1997年）
『オルタナティブ・ソサエティ』（現代企画室　2003年）

共著
『経済原論-市民社会の経済学批判』（青林書院新社　1983年）
『現代市民社会の旋回』（昭和堂　1987年）
『政治経済学の古典的系譜』（三嶺書房　1988年）
『復権する市民社会論』（日本評論社　1998年）
『情報メディア論』（八千代出版　2000年）
『新・市民社会論』（風行社　2001年）
『21世紀の視軸と描像』（御茶の水書房　2004年）
Marx For the 21st Century, Routledge, London, 2005
『市民の社会経済学』（八千代出版　2007年）
『平田清明/市民社会に生きる』（晃洋書房　2007年）

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経歴

1983年（昭和58年）一橋大学社会学部卒業
1992年（平成4年）都留文科大学非常勤講師
1993年（平成5年）東京都立短期大学・青梅看護専門学校非常勤講師
1995年（平成7年）一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程退学
2000年（平成12年）稚内北星学園大学情報メディア学部専任講師
2002年（平成14年）稚内北星学園大学情報メディア学部助教授
2006年（平成18年）稚内北星学園大学情報メディア学部教務部長
2007年（平成19年）稚内北星学園大学情報メディア学部准教授
2009年（平成21年）稚内北星学園大学情報メディア学部教授
2011年（平成23年）稚内北星学園大学情報メディア学部学部長（現在に至る）

研究分野

メディアリテラシー論・コミュニケーション論

主な研究業績

『労働と生活』（共著　世界書院　1987年）
『現代社会とマルクス主義の自己診断』（共著　梓出版社　1987年）
『変動期の都市と雇用』（共著　東京自治問題研究所　1988年）
『社会の窓』（共著　梓出版社　1995年）
『21世紀の透視図−今日的変容の根源から』（共著　青木書店　2009年）
『差異のデモクラシー』（共著　日本経済評論社　2010年）

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20世紀末から今世紀にかけてのインターネットの爆発的な普及に伴って、国際語たる英語の重要性は増す一方です。英語が得意な人も、そうでない人も、それぞれのペースで英語力を向上させていきましょう。語学上達に「近道」はありません。結局物を言うのは、日々の努力の積み重ねです。
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主要担当科目／総合英語　英文法　異文化理解

19世紀アメリカ文学の研究が本職ですが、 本学ではインターネット等の新しいメディアによって、 従来の小説がどのように変化していくかを研究課題の一つとして取り組んでいます。 また英語の授業も担当しています。
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主要担当科目／基礎英語　TOEIC講座　アメリカ近現代文化論

教職課程の科目を担当いたします。専門は、日本教育史、中でも1905年から1945年まで日本の統治下にあった南樺太における教育の歴史を研究しています。講義では、教職を目指すうえで必要な教育思想や理論、制度などを、その歴史的側面に目を向けながら学んでいきます。
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主要担当科目／日本近現代史　生涯学習論概論　教育原理

ロシアの島サハリンが見える町、稚内で、ロシア語やロシア文化の授業を担当しています。ロシアについては何でも関心を持つようにしていますが、特に専門としている研究領域は現代ロシア文学やソヴィエト文学です。趣味はスキーで、冬になると稚内のスキースクールやスキーパトロールのお手伝いもさせてもらっています。
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主要担当科目／ロシア語　ロシア文化論

環境と社会系の専門科目を中心に担当いたします。日常の生活圏から地球規模まで様々なスケールにおける地域の環境と人々の活動との繋がりに関する諸課題を研究しています。地域の問題や環境問題に関心のある人は、気軽におたずねください。
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主要担当科目／地域環境論　地域環境演習　エコロジー論　環境マネジメント

　教育とは「子どもを人間にするための大人からの激励」であり、その専門家が教師です。本学の創立以来、ここで教員資格を取得した大勢の先輩が地元宗谷、道内の中学、高校で活躍しています。実践的な講義（授業）を特色にして、教師の役割を学び、基礎的な指導力を身につけましょう
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主要担当科目／教職概論　教育課程論　生徒・進路指導論　特別活動論　教育実習指導

現代美術作家としてメディアアートの分野を研究し、鑑賞者参加型の作品を発表しています。CGやIT機器も使いますが、アナログ感覚で「見て・聞いて・触って…」人の五感で感じる作品を心がけています。それは、最終的に鑑賞するのは人間でいくら間にデジタル機器が入ろうと、人（創造者）と人（鑑賞者）とのコミュニケーションが感動を伝えるからです。この大学では、アート及びデザイン系を担当しますが、アナログ的思考でデジタルコンテンツの創造ができる授業を目指しています。
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主要担当科目／ビジュアルデザイン　広告制作論　生活とデザイン

京都府の最北に生まれ育ちましたが、日本の最北・稚内にやってきました。社会学や社会調査論などを担 当します。雑誌、ゲーム、イベントなど、「とにかく好き！」というところから学問が始まってもいいと思っています。とことん好き になってはまってみて、そこから考えていきましょう。
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主要担当科目／社会学、社会問題の社会学、社会メディア論

健康を希求する人は多く、近年では「運動」の必要性が言われています。 しかしながら、人はなぜ運動するのでしょうか？ そのことが問われることなく、とりあえず「ウォーキング」をするのが一般的です。そこで、生涯スポーツ社会へ向け、既存のスポーツにとらわれない「マイ・スポーツ」の発見、必要な知識を一緒に学びましょう。
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主要担当科目／スポーツとまちづくり　地域イベント論　健康科学論

私が担当する「観光学」は多くの人が暮らす都市から離れたイナカがフィールドです。私はイナカが大好きです。イナカでしかできないことをやりましょう。それは都市に暮らしていたのでは身に付きません。そして、都市の人たちが追い求めていること、日本中が取り戻そうとしていることなのです。稚内というすばらしいロケーションで観光学を学べる贅沢を、学生の皆さんと共有したいと思います。
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主要担当科目／観光概論　マーケティング論

社会教育主事課程を担当しています。専門は社会教育学で、特に地域づくりのあり方とそのために求められる学習・教育のあり方を追求しています。主に北海道の農村地域におけるグリーン・ツーリズムの取り組みに学びながら研究しています。講義では、地域の人びとの学びを支え、地域づくりに貢献する社会教育主事を目指すため、教室の中だけでなく地域へ出かけて行き、現実の具体的な実践から学ぶことを重視します。
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主要担当科目／生涯学習概論Ｉ　社会教育課題研究Ｉ・II　社会教育計画I・II　地域教育論

解析学は高校までの数学とはかなりイメージが異なることに驚かれるかもしれません。数学科で扱う偏微分方程式のイメージをお伝えできるには、4年目ゼミに参加してもらうしかないでしょう。微分積分学などでは、一部解析学のイメージをお伝えしたいと思っています。
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主要担当科目／線形代数学I,II　確率統計学

Javaによるプログラミングを担当します。特に J2EE と 呼ばれる、企業情報システムで使われている Java に関 心を持っています。プログラミングは、創造的で楽しい ものです。学生のみなさんにも、プログラミングの楽し さを味わってほしいと思っています。
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主要担当科目／情報システム概論　エンタープライズ・アプリケーション　システム設計論

UNIXで利用されるプログラミング技術や、 Java、Windowsアプリケーションソフトに関する科目を担当します。 でも一番好きなのはコンピュータゲームの制作について学生と語り合うことです。 新しいゲーム(エンターテインメント)を共に創作していければ嬉しいです。
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主要担当科目／情報科学概論　ネットワーク概論　応用UNIX

Linuxに関するゼミやUnixの授業を担当します。オペレーティングシステムや情報ネットワークをデザインし、構築する場合、本質的に知識集約的な問題解決作業が伴います。システムが本来の目的を達し、かつ、より良いパフォーマンスを発揮するためにはどうすればよいかを明らかにする研究を展開していきます。
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主要担当科目／Linux基礎　OS特論　ネットワーク管理論

線形代数等の代数的な数学を担当します。大学で学ぶ新しい数学に戸惑うかもしれませんが、一つずつ順番に理解していけば美しい数学の世界が見えるはずです。高校までの数学との橋渡しをしながら数学の魅力を伝えていければいいと思っています。
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主要担当科目／線形代数､ 代数､ 集合論

画像処理は映像技術の発達とともに重要性が増しています。さまざまな分野においてコンピュータが映像を扱えるようにするために、人間の感覚や感性をどのように組み込むかという課題に取り組んでいます。 講義では主にC言語のプログラミングを担当します。コンピュータを学ぶとは、ソフトウェアの扱いにとどまらず、論理的・工学的な考え方を身に付けることが必要です。プログラミングはこの考え方の原点であり一度は学んでおきたい工学の基礎技術です。
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主要担当科目／システム・プログラミング　ネットワーク・プログラミング

コンピュータネットワークに関する技術及びインターネット上で用いられる様々なプロトコルやサービスの動作について理解する為に必要な、ネットワーク管理論及び監視、システム管理、データベース設計に関する科目などを担当します。研究に関しては、インターネット経由でアプリケーション（PaaS）、サービスやソフトウェアパッケージ(SaaS)、ハードウェアやインフラ(Haas Or IaaS)の提供する技術で最近注目されているクラウドコンピューティングに興味を持っています。
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主要担当科目／情報通信ネットワーク　データベース論　ネットワーク管理論　システム管理

専門は映像制作と映像研究であり、特に実験映画、ビデオアート、記録映画、現代美術における映像、メディアアートを対象としています。映像を中心としながら、芸術と文化を、社会的な関係性において把握することを目指しています（ここでの「社会的」という言葉の中には、テクノロジーの問題が含まれます）。皆さんが映像作品などを制作してゆく過程で、このようなことを意識してくれれば良いな、と思っています。
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主要担当科目／AV基礎実習　映像技術　マルチメディア概論　マルチメディア技術論

司書になることは大変困難です。とはいえ、司書になる人は毎年一定数存在します。なれる人となれない人、その差を埋めるのは＋αの知識と言われています。とはいえ、雑学と蘊蓄を蓄えろとは言いません。それらをくっつけて新しい何かを生み出す力こそ、司書に限らず求められている力なのです。まずは一緒に雑多な知識の集積をやってみませんか。
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主要担当科目／図書館情報学概論　インターネット論